Importância do Evento

O ensino de Matemática, constantemente, vem sofrendo mudanças à medida que a sociedade passa por transformações, sejam elas de caráter político, econômico ou tecnológico. O avanço da ciência e da tecnologia, bem como a democratização do saber, pela perspectiva de um novo conceito de ciência e a construção do conhecimento numa sociedade contemporânea, exige um saber matemático voltado para as reais necessidades do homem para a construção de sua cidadania e da sociedade como um todo. Nos tempos modernos não se pode mais idealizar um ensino de Matemática isolado e puramente acadêmico. Refletir sobre o conhecimento matemático na perspectiva da Educação Matemática, história, etnomatemática, matemática pura e aplicada, tecnologias da informação e comunicação aliadas ao ensino, é o papel dos educadores envolvidos com esse ramo do saber. Há de se levar em consideração, também, dentro desse enfoque, as questões da interdisciplinaridade, contextualização, práticas pedagógicas e abordagens de conteúdos para a valorização de um conhecimento matemático voltado para as reais necessidades do homem.

Desde essa perspectiva, a SBEM-BA tem envidado esforços para que a comunidade de educadores matemáticos baianos esteja sempre atualizada, discutindo e socializando experiências tanto do ponto de vista da produção técnica - cientifica, bem como da experiência da prática pedagógica, resultante da sala de aula de nossos professores.

Assim, a SBEM-BA tem incentivado a criação de núcleos, formados por professores e pesquisadores, das universidades e da Educação Básica do estado. Atualmente, a SBEM-BA conta com oito núcleos constituídos e atuantes, a saber: Região Metropolitana de Salvador na UCSAL; Sudoeste do Estado, na UESB, campus de Vitória da Conquista e campus de Jequié; Sertão Baiano, na UNEB, Campus VII, Senhor do Bonfim; Região do Semi-Árido, na UNEB, Campus VIII, Paulo Afonso; Região Oeste, na UNEB, Campus IX Barreiras e Luís Eduardo Magalhães; Região Cacaueira, Ilhéus/Itabuna, na UESC; e Região Feirense, na UEFS, Feira de Santana. Além disso, a SBEM-BA está promovendo a inserção de mais dois campi da UNEB – Teixeira de Freitas e Caetité; da Universidade do Recôncavo da Bahia, UFRB, Amargosa; bem como do CEFET de Eunápolis.

Estes núcleos são de vital importância, pois além de aglutinar pesquisadores e professores, tanto da universidade, quanto da Educação Básica, ajudam a socializar a produção técnico-científica, bem como experiências, fruto da prática docente dos professores, atingindo as diversas regiões do estado da Bahia.

Uma outra ação incentivada pela SBEM-BA é a pesquisa. Assim, dois de seus núcleos conseguiram aprovar projetos no Edital Educação da FAPESB 004/2007, a saber: “Um estudo sobre o domínio das Estruturas Aditivas nas séries iniciais do Ensino Fundamental no Estado da Bahia - PEA”; “TEIAS da inclusão: traçando a Educação Inclusiva e Acessível” e “Ambiente Virtual de Apoio ao Letramento Estatístico - AVALE” do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática Estatística e em Ciências – GPEMEC, GPEMEC da UESC e “Análise dos erros cometidos por discentes de cursos de Licenciaturas em Matemática das Universidades Estaduais Baianas – PAE” do Núcleo de Produção e Divulgação do Conhecimento em Educação Matemática – NPDCEM da UESB, campus Jequié. Dois destes projetos envolvem pesquisadores dos oito núcleos e, os outros dois pretendem também incorporar outros pesquisadores do estado, promovendo assim uma rede de pesquisa e formação profissional dos professores de Matemática.

Por essa razão, além dos encontros baianos, que já se encontra na sua 13ª edição, com regularidade bianual, a SBEM-BA tem promovido o I e II Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática, o I Workshop de Pesquisa na UFBA e mais recentemente o II Seminário da Série Alfabetização Matemática, Estatística e Científica, onde ocorreram simultaneamente quatro workshops dos projetos aprovados pela FAPESB.

Observamos, ainda, que a SBEM-BA, em parceria com a SBEM Nacional, estará sediando em julho de 2010, na cidade de Salvador, o X Encontro Nacional de Educação Matemática – X ENEM. Assim, as ações empreendidas têm como fim maior preparar os educadores matemáticos para organizar e participar de um evento de tal envergadura.

Essas ações mostram o papel atuante da SBEM-BA, bem como sua capacidade de articulação e de mobilização dos professores de Matemática, que se reflete, em última instância, na melhoria da qualidade de ensino de Matemática no estado da Bahia.

É neste contexto que a SBEM-BA, em parceria com as quatro universidades estaduais (UESC, UESB, UNEB e UEFS), a Universidade do Recôncavo da Bahia – UFRB e a Universidade Católica de Salvador – UCSAL, propõe a realização do XIII EBEM, a ser sediada na UESB, campus de Jequié.

Por fim, observamos, que aproveitando a realização do XIII EBEM, ocorrerão quatro workshop dos projetos aprovados pela FAPESB, otimizando assim recursos financeiros.